星期五, 8月 31, 2007
星期日, 8月 26, 2007
星期一, 8月 13, 2007
培養資優生（二）
2007/8/12 自由時報
http://www.libertytimes.com.tw/2007/new/aug/12/today-fo4-3.htm
家有資優兒 家長要有二心
〔記者劉力仁、李文儀、袁世忠／綜合報導〕家有資優兒，家長常憂喜參半，不知如何是好，台師大前教育學院院長吳武典表示，家長的管教態度相當重要，最要緊的是家長不要有炫耀心理，讓小孩子過早曝光，以往曾有資優生在媒體、眾人目光中成長，壓力大增，最後表現不如預期。
非常心＋平常心 正常成長
吳武典表示，面對資優兒，家長要學會二心。以「非常心」看待孩子的天份，找最好的師資、學校學習，甚至尋求體制外自力救濟，教導孩子；但孩子也有平凡的一面，家長要以「平常心」看待，譬如孩子也要交朋友，也有自己特殊嗜好，這和其他孩子是共通的，生活要有規律、對人要有禮貌，這類社會規範及人格發展，家長不要因為是資優兒，就給予特殊待遇。
此外，家長也要留意孩子的心理發展。交通部鐵路改建工程局總工程司劉慶豐舉老二奎麟的例子說，奎麟在小學三、四年級間，可能因為資優生姊姊表現優秀的壓力，再加上和老師溝通不良，曾一度被視為問題學生，經常作業不寫、還偽造老師簽章，老師根本已經放棄他了，但他對小孩有信心，不斷鼓勵奎麟，幸好奎麟後來多次出國參加數學競試，從中找回自信，開始展現優異的數學天份。
劉慶豐表示，面對資優生，必須更重視他們的心理建設，像他從不要求孩子考第一名，也常會教育他們跌倒再爬起來，要能承受挫折。
好老師及資優同儕 不可少
至於要如何培養資優生，專家表示，好老師和資質相當的同儕不可缺。
長年培養資優生參加奧林匹亞競賽的台師大物理系教授林明瑞表示，家長如果覺得自己的小孩子對某些領域有點天份，第一要有很好的老師，好的老師才能將小朋友的天份激發出來，進入更深的領域；第二要加入其他資優生團隊，跟人腦力激盪，從中獲得成長養分。
父母也可以利用坊間的參考書，打造自家資優生，內容多有探討如何評估資賦優異學生的身心特質、鑑定資優學生，以及資優教育方案的規劃、實施與評鑑，或是討論父母在資優教育中之角色。
例如心理出版社的「啟迪資優—如何開發孩子的潛能」，大利出版社的「資優孩子的成長百分之九十九靠父母」及遠流的「數學高手特訓班：從奧林匹亞競賽看資優生特質與數學之美」等。
另外也有出版社推出數學、自然等科目教材，除了配合學校進度外，還強調補足既有課程不夠深入等問題，例如前程出版社的「資優生數學培訓專輯」等，提供家長參考。
http://www.libertytimes.com.tw/2007/new/aug/12/today-fo4-3.htm
家有資優兒 家長要有二心
〔記者劉力仁、李文儀、袁世忠／綜合報導〕家有資優兒，家長常憂喜參半，不知如何是好，台師大前教育學院院長吳武典表示，家長的管教態度相當重要，最要緊的是家長不要有炫耀心理，讓小孩子過早曝光，以往曾有資優生在媒體、眾人目光中成長，壓力大增，最後表現不如預期。
非常心＋平常心 正常成長
吳武典表示，面對資優兒，家長要學會二心。以「非常心」看待孩子的天份，找最好的師資、學校學習，甚至尋求體制外自力救濟，教導孩子；但孩子也有平凡的一面，家長要以「平常心」看待，譬如孩子也要交朋友，也有自己特殊嗜好，這和其他孩子是共通的，生活要有規律、對人要有禮貌，這類社會規範及人格發展，家長不要因為是資優兒，就給予特殊待遇。
此外，家長也要留意孩子的心理發展。交通部鐵路改建工程局總工程司劉慶豐舉老二奎麟的例子說，奎麟在小學三、四年級間，可能因為資優生姊姊表現優秀的壓力，再加上和老師溝通不良，曾一度被視為問題學生，經常作業不寫、還偽造老師簽章，老師根本已經放棄他了，但他對小孩有信心，不斷鼓勵奎麟，幸好奎麟後來多次出國參加數學競試，從中找回自信，開始展現優異的數學天份。
劉慶豐表示，面對資優生，必須更重視他們的心理建設，像他從不要求孩子考第一名，也常會教育他們跌倒再爬起來，要能承受挫折。
好老師及資優同儕 不可少
至於要如何培養資優生，專家表示，好老師和資質相當的同儕不可缺。
長年培養資優生參加奧林匹亞競賽的台師大物理系教授林明瑞表示，家長如果覺得自己的小孩子對某些領域有點天份，第一要有很好的老師，好的老師才能將小朋友的天份激發出來，進入更深的領域；第二要加入其他資優生團隊，跟人腦力激盪，從中獲得成長養分。
父母也可以利用坊間的參考書，打造自家資優生，內容多有探討如何評估資賦優異學生的身心特質、鑑定資優學生，以及資優教育方案的規劃、實施與評鑑，或是討論父母在資優教育中之角色。
例如心理出版社的「啟迪資優—如何開發孩子的潛能」，大利出版社的「資優孩子的成長百分之九十九靠父母」及遠流的「數學高手特訓班：從奧林匹亞競賽看資優生特質與數學之美」等。
另外也有出版社推出數學、自然等科目教材，除了配合學校進度外，還強調補足既有課程不夠深入等問題，例如前程出版社的「資優生數學培訓專輯」等，提供家長參考。
培養資優生（一）
昨天的自由時報報導今年考上台大電機系的資優學生蔡佩真以及她老爸的教育方式，個人相當認同，如藍色部分所示。
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2007/8/12 自由時報
http://www.libertytimes.com.tw/2007/new/aug/12/today-fo4.htm
KQ學習 蔡佩真三姊弟都資優
〔記者申慧媛／台北報導〕大學指定科目考試日前放榜，十六歲、最年輕的跳級資優生蔡佩真高中台大電機系。外界好奇佩真是天資聰穎還是後天養成？其實，蔡爸爸有計畫的教導佩真與二個弟弟正確的讀書方法，希望培養他們成為資優生，佩真已嶄露頭角，大弟與小弟也深具潛力，按部就班的求學、唸書。
蔡爸爸：Ｋ書的技巧很重要
北一女畢業的蔡佩真，大弟也在小二跳小四，今年讀國二；小弟雖然堅持不肯跳級就學，今年讀小五，但早就在學習國中的英語、數學和理、化等內容，讀起書來比哥哥、姊姊更有潛力。
家中三個小孩都很會唸書，北台科技學院電機教授蔡彥欣每年受邀發表上百場的演講，講題都是「如何培養資優生」、「正確的讀書方法」。
蔡彥欣說，一般人的潛能，一生多半只發揮了兩成，想更有所發揮，學前教育非常重要，「我家的小孩，一兩歲就開始直接先認識國字，五歲教注音、教如何查字典、如何上網搜尋，還沒上小學就會自己找資料並閱讀。」
對於佩真成為全國矚目焦點，蔡彥欣說，「佩真常常追著老師問問題，這種追根究柢的學習精神，早在學齡前就已展現。她國小就決心投入學術研究，讀北一女時，每天更以解答建中老師所提供的數學題目為樂，這是她自己的興趣。」
蔡彥欣說，他幾乎不用逼孩子讀書，學前多花點心思陪孩子，自己就會愈來愈想學習。一般人學習不能發揮潛能，原因在於學習讀書沒有效率，佩真姊弟常常玩耍，但依然能讀好書，掌握最大的關鍵是有效利用「ＫＱ」。
一般人講ＩＱ、ＥＱ，蔡彥欣主張「ＫＱ」，也就是Ｋ書的技巧。他解釋說，一般小孩子解題，常似懂非懂，就算解完了題海，觀念不理解、不清晰，也是在浪費時間。
當情緒不好、心情不佳，他也不讓孩子讀書，「只有愈學愈快樂，孩子才會肯學」。所以他要求孩子，學習一定挑好心情，功課一教就會，每天三名孩子放學，做完功課，必須先預習明天所要學的，才能出去玩。
要不要讀書或學習，蔡彥欣也都讓孩子自己決定，他說，「我的哥哥開計程車，但姊姊當醫生，不同的選擇有不同的人生。我也同樣教子女思考，從小選擇自己所要做的事情，資優孩子未來發展，我希望他們能夠達成自己的夢想；佩真考上台大電機，只是踏出自己做研究夢想的起步。」
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2007/8/12 自由時報
http://www.libertytimes.com.tw/2007/new/aug/12/today-fo4.htm
KQ學習 蔡佩真三姊弟都資優
〔記者申慧媛／台北報導〕大學指定科目考試日前放榜，十六歲、最年輕的跳級資優生蔡佩真高中台大電機系。外界好奇佩真是天資聰穎還是後天養成？其實，蔡爸爸有計畫的教導佩真與二個弟弟正確的讀書方法，希望培養他們成為資優生，佩真已嶄露頭角，大弟與小弟也深具潛力，按部就班的求學、唸書。
蔡爸爸：Ｋ書的技巧很重要
北一女畢業的蔡佩真，大弟也在小二跳小四，今年讀國二；小弟雖然堅持不肯跳級就學，今年讀小五，但早就在學習國中的英語、數學和理、化等內容，讀起書來比哥哥、姊姊更有潛力。
家中三個小孩都很會唸書，北台科技學院電機教授蔡彥欣每年受邀發表上百場的演講，講題都是「如何培養資優生」、「正確的讀書方法」。
蔡彥欣說，一般人的潛能，一生多半只發揮了兩成，想更有所發揮，學前教育非常重要，「我家的小孩，一兩歲就開始直接先認識國字，五歲教注音、教如何查字典、如何上網搜尋，還沒上小學就會自己找資料並閱讀。」
對於佩真成為全國矚目焦點，蔡彥欣說，「佩真常常追著老師問問題，這種追根究柢的學習精神，早在學齡前就已展現。她國小就決心投入學術研究，讀北一女時，每天更以解答建中老師所提供的數學題目為樂，這是她自己的興趣。」
蔡彥欣說，他幾乎不用逼孩子讀書，學前多花點心思陪孩子，自己就會愈來愈想學習。一般人學習不能發揮潛能，原因在於學習讀書沒有效率，佩真姊弟常常玩耍，但依然能讀好書，掌握最大的關鍵是有效利用「ＫＱ」。
一般人講ＩＱ、ＥＱ，蔡彥欣主張「ＫＱ」，也就是Ｋ書的技巧。他解釋說，一般小孩子解題，常似懂非懂，就算解完了題海，觀念不理解、不清晰，也是在浪費時間。
當情緒不好、心情不佳，他也不讓孩子讀書，「只有愈學愈快樂，孩子才會肯學」。所以他要求孩子，學習一定挑好心情，功課一教就會，每天三名孩子放學，做完功課，必須先預習明天所要學的，才能出去玩。
要不要讀書或學習，蔡彥欣也都讓孩子自己決定，他說，「我的哥哥開計程車，但姊姊當醫生，不同的選擇有不同的人生。我也同樣教子女思考，從小選擇自己所要做的事情，資優孩子未來發展，我希望他們能夠達成自己的夢想；佩真考上台大電機，只是踏出自己做研究夢想的起步。」
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